Introducción
Los sistemas de comunicación aumentativa o alternativa, son ayudas técnicas y estrategias para quienes no pueden expresarse de forma oral o gesticular para comunicarse. En el autismo es frecuente que haya esta interferencia en el individuo en su comunicación diaria. Por esto usamos los tableros de comunicación, como un soporte para reemplazar el habla natural de las personas.
Los tableros de comunicación promueven el flujo natural del lenguaje y la disposición para entablar comunicación con otra persona. Poseen el mismo parámetro de la comunicación interpersonal y además representan un reto cognitivo en su función.
¿Quiénes necesitan un sistema de comunicación alternativo?
Aquellas personas que por razones médicas, con diagnóstico de lesiones cerebrales o condiciones como el autismo, hayan perdido cierta capacidad de habla o toda capacidad de comunicación oral. Aquellos que requieren un apoyo visual para relacionarse o darse a entender.
Prerrequisitos de comunicación
- Intencionalidad comunicativa. Tener el propósito de entablar una conversación o de hacer una petición.
- Capacidad cognitiva para escoger los pictogramas, que tendrán que ser adecuados al idioma y medio cultural.
Sistemas de comunicación disponibles
No existen modelos perfectos de comunicación que se ajusten a ninguna persona en particular, por lo que hay disponibilidad de sistemas de comunicación alternativa dependiendo de los objetivos, de la capacidad económica, de la simplicidad o preferencia de la gente. Una vez que tenemos conocimiento del uso de los pictogramas, se pueden hacer tableros, libretas, agendas o usar medios tecnológicos. Actualmente para fines de enseñanza en los TEA, se usan combinaciones de todos ellos basados en soportes como PECS o TEACCH para proveer a los alumnos de secuencias de imágenes que señalen actividades paso a paso, horarios, descansos, cambios, etc., lo importante es el entrenamiento e identificación de las imágenes, ya que son procesos que toman tiempo en establecerse pero que son eficientes y abren las posibilidades de comunicación a quien los implemente.
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