Salas de estimulación multisensorial

Las salas de estimulación multisensorial son espacios diseñados para ayudar a la gente con algún desorden sensorial a controlar sus respuestas a las sensaciones que reciben. Estas salas integran espacios con sistemas de luces, para ejercitar el cuerpo, se trabaja el equilibrio y el sistema propioceptivo, para entender la relación espacio-cuerpo. También contienen diversos elementos para que la gente interactúe realizando actividades que los lleve a entender cómo se influye en el entorno.

El uso de estas salas de estimulación multisensorial tienen su origen en la Teoría de la Integración Sensorial, elaborada por la doctora Ayres. La IS se define como el proceso neurológico que organiza sensaciones procedentes del propio cuerpo y del ambiente haciendo posible el uso correcto del cuerpo. Propone que la información sensorial supone la base del comportamiento y del aprendizaje. La Integración sensorial IS es un proceso del desarrollo donde se organiza la sensación producida por un estímulo y se llevan a cabo las acciones apropiadas en respuesta a él.

Cómo nuestros sentidos procesan la información sensorial

Las personas recibimos información a través de nuestros sentidos todo el tiempo. Tenemos la cualidad innata de darle significado a los estímulos sin pensar si son ambientales, físicos o sociales. Por ejemplo, en la televisión el volumen en los anuncios se eleva; una persona sana puede elegir ignorar este cambio. Pero tratándose de alguien con un problema sensorial puede sobrerreaccionar y es porque su cerebro falla al integrar la sensación y le abruma. Cualquier dificultad en procesar la información sensorial en cualquier nivel, interfiere en la función neural y puede producir un desorden sensorial, motor, social, emocional y de lenguaje. También se obstaculiza comprender como se puede influir en el entorno y relacionarse con él, de ahí la falta de iniciativa.

Observando los desordenes sensoriales

Las afectaciones en la modulación sensorial son muy comunes en el autismo. Incluyen manifestaciones como la aversión al movimiento, la inseguridad gravitacional, la defensividad sensorial táctil, auditiva, visual y baja respuesta al estímulo sensorial. Por ese motivo en los centros usamos las salas de estimulación multisensorial como herramienta de tratamiento.

Otras expresiones de falta de integración sensorial son la aversión a algunos alimentos, texturas, ruidos, la hiperactividad, el déficit de atención o la búsqueda constante de estímulos sensoriales. También pueden observarse problemas posturales o de discriminación y planeación. Para trabajar estos déficits se construyen las Salas de Estimulación Sensorial. En ellas se expone al paciente a múltiples estímulos enriqueciendo la experiencia sensorial y provocando una mejor respuesta a los diversos elementos presentados.

Los recursos empleados en una Sala de estimulación Multisensorial, permiten no sólo lograr la estimulación, relajación, calma o tonificación sino mejorar la calidad de vida. Simplemente ajustando a las necesidades de cada alumno la iluminación, la atmósfera, los sonidos y las estructuras se trabajan propósitos específicos. Algunos de los objetivos que se trabajan en estos espacios son:

• Experimentar sensaciones e interactuar con los estímulos para que el cerebro registre como se puede influir en el medio que lo rodea, esto crea nuevas conexiones cerebrales en términos de plasticidad cerebral.
• Las estereotipias que son signos claros de necesidad de estímulo cerebral
• Dificultades en el lenguaje comprensivo y expresivo
• Problemas visuales, auditivos y motores
• Falta de autonomía
• Habilidades sociales escasas
• Dificultades en la percepción
• Problemas cognitivos

Un aula de estimulación multisensorial es más que una herramienta educativa, se trata de la exposición de los sentidos a estímulos controlados para resignificarlos, ofreciendo una integración sensorial sencilla, divertida y dinámica. Así las percepciones que los alumnos obtienen de los distintos materiales en la sala, adquieren más significado y mejoran su calidad de vida.

Salas de estimulación multisensorial en casa

En casa también podemos adaptar algunas cosas sencillas para usarlas como herramientas sensoriales. La intención es obtener un mayor rango de respuestas adaptadas de los sentidos, para ello podemos adaptar espacios dentro de nuestras casas. Aquí algunas sugerencias de actividades:

• Aplicaciones en tablets o móviles, hay varias dependiendo el objetivo, pueden explorar en SMART-ASD y AutisMIND.
• Juegos con espejos
• Juegos con lámparas, se cubren con distintos colores de papel celofán para darle variedad
• Crear bolsas o botellas con distintos materiales dentro
• Usar micrófonos
• Imitar sonidos o localizarlos
• Crear pequeñas cajas con olores, u oler esencias, especias
• Asociar los olores con lugares como panadería, lugares de comida, etc.
• Exposición a sabores con antifaces en los ojos
• Crear paneles táctiles con texturas diversas, pedazos de alfombra,papel lija, algodón, etc.
• Pinturas táctiles
• Cargar cosas con peso, arrastrar cajas pesadas
• Crear un túnel con sábanas y sillas y que pasen por él
• Saltar la cuerda
• Poner chalecos con pesas, sacos con diferentes pesos por el cuerpo
• Rodar por el suelo
• Columpiarse en hamacas o columpios
• Deslizarse en toboganes cuando haya oportunidad
• Saltos
• Todo tipo de balanceos